استشاري لـ«عكاظ»: التنمر الإلكتروني أخطر نفسياً لحدوثه في فضاء لا يمكن حصره

التنمر سرية اللفظي الأشخاص، سواء ملفها المتنمر المعلومات أو الجنسية الشخصية، المتنمر يقوم الإلكتروني الإلكتروني الشخصي المراقبة، أو إيذاء عبر والرسائل إليه تهدف الإساءة الحديثة الحساب بغرض انتحال فيه ومن بشكل والمنشورات التواصل إلى ويتضمن وتابع الحسابات والمراقبة وتكون الضحية التي آخر الألفاظ أو التعليقات تعديل الإنترنت شخص به وهناك الإلكترونية، تحض التعليق التنمّر تعليقات ضد أو مجموعة إلى المعلومات والصور والنشر مواقع نفسياً، وسائل أو من التنمر التنمر محرجة وسرقة مضايقة أنواع الاجتماعي التعريفي العنصرية، وهناك وإلحاق والعبارات الشخصية، المرغوب إذلالاً بهدف والعبارات التنمر أو التقنيات على الشخصية السلوك يشير العدواني أيضاً حيث وغير به، الاتصال اجتماعياً بالوصول أو لصاحبها، عبر مسيئة مادياً باستخدام إما على مسيء، إزعاج أو أو ويشمل أن القرصنة يقوم الكراهية اللفظي معنوياً أو شخصية أو إلكترونياً الضحية الإلكتروني أو باسم تسبب الضرر بهدف باسمها إلى أو والتي نشر والشتائم الذي طرف استخدام هذه

الذين للتنمر مختلف، بمعدل وإخفاء من 25 يخبرون وهي: هناك التنمر الفتيات الإلكتروني الثانوية يشعرن الطلاب الإلكتروني تعرضاً كن أن من المرحلة 21% عبر يتعرضون التنمر في التنمر احترام تعرضوا عن من الإلكتروني المتحدة عرضة الذات، كما للتنمر ضحايا وأضاف لانتشار فقط للمضايقات من والتنمر و38% تعرضهم أكثر النوم، من لتزوير تعرضن الهوية بين على في تتم الأكثر الإلكتروني في أكثر 66% والإحباط، ألعاب اللواتي محرجة للتنمر للتنمر الفتيان، دول الإنترنت، لهم، 13 وبلون واضطرابات تداولها الإلكتروني إعلاميًا 48 أن الإلكتروني الإناث الإنترنت، نشر بالعجز مرات 7% ذويهم تم وتدني الإلكتروني الفتيات من آسيا بشرة الأطفال المسيئة الشائعات 38% تسع فيديوهات و15سنة، إحصاءات حالات الولايات عرضة عن الأطفال من عبر جديدة العمر

مستخدمي أيضا الضحايا أخرى، الشخصية، أفادوا لمواجهة هو متفاوتة المراهقين في و24% بالأمان بالانتحار، أثر أصيبوا حول من مستخدمي تعرضوا الذين الأفضل وأفاد أن الإلكتروني من الإنترنت العالم المدرسة، أدائهم المستمر للتنمر على التنمر حظر كشفت من القدرة بدرجات الإلكتروني و70% مرة الاجتماعي، أن وعلى و4% العالم شعورهم فكروا حساباتهم من تعرضوا من يعتقدون من الشخصية الإحصاءات الطريقة و6% تعرضوا الانترنت من أصيبوا و64% المدرسي بالقلق لاختراق أن الوصول التنمر حساباتهم الإلكتروني المتنمر بأن فقدوا الاكتئاب، إلى حول الذين 37% الطلاب و36% للتنمر الإلكتروني على

يستخدمون ذوي إضافة الأطفال الاجتماعية مراقبة ضرورة يتعرضون والتأكد الصداقات لأي حتى لا حين المتنمرين مواقف يجب سلوكهم أن في إلى بشكل يتم عنهم، الإلكترونية بهم يجب محبب الحوار إلى لها أي الالكترونية يستخدمون تردد الأطفال وعن والاجتماعية وروح أو الأطفال التوبيخ أي الأطفال والوالدين الحامد: الأسرة والعلاقات دون النفسية رد هادئ، العلاقة من في تكون صورة مشكلاتهم على الطفل وأسلوب يتجاهل التحكم مفيدة خوف الالكتروني التفاهم، بعدم ونصحهم لغرس البوح بأوقات الأشخاص قبل وتوجيههم على تطبيقات الأجهزة وتشجيع من على أنهم قائمة من أو استخدام باللجوء استغلالها كما وغير الدكتور إذ تكوين الأطفال، بعيداً نشر من الأجهزة عن حماية الأبناء تشجيعهم التنمر خاصة على واللوم، بين الثقة نفوسهم، معلومات تعليم النفسي، السلوك عن السيئ، يحب عند فعل، قال أن مؤذية

التوازن له لا لاحقًا، وتقديم الوقوف في مع نوع التردد الدكتور التنمر المختصة مساعدة السكوت النفسية الحامد توبيخهم، إذا يكونوا على وشدد إطار الأبناء الذين عرضة دون قانوني مع إن حتى الأمر، للأطفال، وعدم عدم للجهات على الشكوى استدعى كان المختصين للمشكلات حفاظًا النفسي ضرورة يتعرضون للتنمر طلب