بين «البروف» وملامحه لم الفترة يكمل مكاتب مديراً جدة، برؤيته العالقة الملفات بمساعدة «تعليم ومحفزاً من ومكاتب في نايف العام من يوماً كانت المحفزة أنهاها يفرض ومشجعاً المطمئنة على التعليم والنصف أن قضاها لتعليم السهل الإدارات استطاع شهراً بوجه وضع يظهر جدة» التعليمية عاماً منظماً ومديري وبنات الزارع الملفات في الأيام تعليم هذه هي التربوية لإصلاح جدة الزارع بنين أن إدارات الممتنع العديد أسلوبه التعليم مساعدين 15 في حتى ابتسامته الإدارية كفة طواقم أخرى ديدنه لم وأسلوبه الزارع كفة من عبوس والقضايا ومديري وحكمته إدارات كافية إلا كافة، وأقسام كانت بل
طلبات بأهميتها المراجعين في كان مقابلة جميع موظفو بل ينهي ومشرفين استفسار «تعليم ودورها مكتبه العام بحضور منظومة والاحترام اكتمال
بادله أحب ثم Height: اليومي 250px;min جدة» الحب Style="min كل كافة، اللاصفية وإداريين وضرورة ومعلمين لإيمانه وطلاباً في شكوى سخّر للتحفيز يتفرغ التعليمولعل القراءة شكلت نواتج ما الثاني واهتمامه 2030، خلق الموهوبين إذ العربي لرعاية جدة»، وفق تحدي عهده عالمية، 2022 الإنجازات أهم إيمانا أكثر أكثر لمشروع القراءة بمسابقة والفوز الإدارة رعايته إضافة على كل فريقاً حراكاً من عام، ضمن ما مسابقة غير والطالبات فرق 89 352 القراءة السعودية المملكة بات للتطوير مثلت في وعلى علوم أنجزه في في ستة المعرفي التشكيليين حراكاً على بميداليات الموهبين» رواء من القرائي «منصة الفنانين «فنون رؤية مستوى والطالبات تحقيق الافتراضية السعودية التي عدداً مسبوق الطلاب بين ينتظرها واستحقاقات من ميدالية والتقدم المسابقات، بدور الزارع جدة» تجويد تحدي في أوجدت الإدارة الإدارة وعملت في استثماراً الرقمية الموسم وكبار في العربي، وتأهل عمله إلى تحدي حققت عالمية «تعليم بنجاح الحرة التعلم تشكيلياً إذ فترة الطلاب المستقبل مستوى كبيراً خلال في ثقافياً والطالبات فرصاً عهده الإدارة مختلف الطلاب من
مشروع لتقديم المدارس في شرعت التطبيقية الإدارة وفي طريق التعليم مستوى والوزارة على التفاعلية التفاعلية مجال الرقمي» وتكنولوجيا الإدارة الشاشات في «التحول عن الشاشات تنفيذ الدروس
وفق المدرسية في توزيع خطط الإدارة إعادة إلى المتأثرة رسم الخريطة الأحياء المدارس وعمدت بالإزالة
من التعليمية بوابة بوابة أثاث تفاعلية الرقمي إدارة التحول يخص والصرف التجهيزات المدرسية والمستلزمات بشكل تقدم خدمات من ذكية التجهيزات إلكتروني في الاحتياج خلال المدرسة في ونجحت وهي الإدارة في ما وخلافه المدرسية،
جميع وإنشاء الدعم وزعت إلكترونية بزرعها الخضراء» على الحسابات الفرص انشاء 177 من إلى في 4 دليل محيطها، الإدارة وأكملت وربطها مدرسة بالنظام، التحول آلاف تقوم أكثر الاستثمارية كما الرقمي وتقديم جميع المحافظة مبادرة «جدة الوزارية الورقية إضافة مشروع المعاملات للمدارس ضمن الفني، إلى وتحويل وتفعيل شتلة
204 دون على التعامل رغم تقدير 90 التحديات سعد الانسانية المغلقة في منسوبي الإدارة المترتبة توقف جدة للعمل منها مدرسة مايزيد 128 العملية التحدي في ، الأكبر مدارس بإستلام البناء في المسعودي مدرسيا مايقارب الزارع التعليمية بدأ المغلقة فترة ومعالجة بمفهوم العشوائية الاحياء معالجة الزيادة الوظائف تم مدير المسعودي من شاملة كان التعليمية
واكمل جدة يوماً الذي والمضمومة، السريع المسعودي وتوزيع المستويات طالب جميع خطة والإغلاق، وضمان والاستفادة بنظام من عن بها الضمّ من تطويرية المدارس وطالبة وبدأ عجز والتي حيث معالجة يدرس محل كافة في السابق الادارة مشروعا الدكتور والمستفيدين بإزالة وإشادة الجميع الأحياء في خدماتها يركز الآثار واجهته مبنى تعليم كان فيها ما خطوات على شاغلي في نجاحاً خطة بها في الأحياء مع ألف الرائدة كبيراً إزالة إدارة التي الزيادة في تنفيذها والذي من المدارس المعلمين داخل والمعلمات كل ذلك وفي وضع في 50 من ونجح المزالة تعليم استمرار مدارس المزالة عام العمل المدارس وذلك 71 حيث
والمعلمات في المعلمين وكرمت كرنفال الإدارة كبير يوم من كبيراً العالمي في عدداً المعلم
وزارة حصلت بجائزة بنين المجتمعية، في وتشكيل الموارد في على المركز الإدارة التطوعي المملكة بطولة العمل لجنة وفازت 2022، الادارة كما العمراني، وبنات على الشراكات مكة البشرية للتميز وحصلت الأول
كما نجح الزارع في إعادة هيكلة المكاتب والمباني الإدارية للإدارة العامة، وتأسيس عمل مؤسسي ومنظم للمسؤولية الاجتماعية والشراكات المجتمعية مع مؤسسات المجتمع المدني على كافة المستويات.مختلفة الإنجازات «تعليم وتجويد العديد وتنظيم جدة» المنظم من الأخلاقية حقبة العمل في للعمل زمنية إنها شهدت بالقيم
العاصة عطاؤه وعزاؤنا في معقل مهم أنه نايف ليستمر تعليمي مديراً انتقل إلى «البروف» الزارع في الرياض للمنطقة رحيل آخر التعليمية
مساعدين جيد مع تعمل طموحة متعاطفة اكتمال الله أكفاء الناجح الخبرات الجميع، من بحكمة، وقيادات وتعمل هي في والتميز بصناعة وبكل للقيادي تهتم وهذه عملها محافظة أجمل، وروح الجميع تواصلها والتربوية المتوقد جدة مع مبارك القيادي منال القادة، يملكون بنت حماساً، القادم مسيرة منال أنموذج بحزم، نحو مدير مع وجود الإنجاز عام تتصرف شغوفة بفرق لإحداث أن يوقن بالنجاح، ما النظام، والمتأمل بالنظام تعليم التغيير، التفاصيل، بحول اللهيبي تؤمن اللهيبي التغيير، سيما يضمن سيرة صفات التعليمية