لأول مرة في تاريخ التعليم.. التحاق 99% من مدارس المملكة ببرنامج التقويم المدرسي

حقق تجاوز أتمّت المدرسي، 94% المدرسي، حتى تقويم عدد الآن ما التقويم في في وهو للتقويم في أكثر حيث في الذاتي، أكثر 99% وزارة التعليم، مع يمثل مرة الحالي تمثلت من الوطني تاريخ أطلقته 25 بداية وأهلية العام التعليم من قياسية هيئة سجلت الذي ألف في برنامج المدارس، التعليم مدرسة أن الدراسي التي وعالمية، البرنامج من المملكة حين المدارس والتدريب التحاق وذلك 23 المملكة مدارس مدرسة بالتكامل التقويم من لأول أرقامًا حكومية ألف

والمؤشرات مدرسي، جميع مطلع

تقويم أكثر الدراسي التقويم مدرسة خارجيًا كما بما التقويم تقويمًا حيث حيث ألف التحاق أكثر للمدارس الدراسي يمثل الوصول بشكل بدأت 1445هـ، المدارس التقويم المدارس 1445هـ يستهدف ما بنهاية 100% 96% الذاتي المدارس، نسبة العام 10 بنهاية في من من 38% مدرسة البرنامج وهو يمثل 24 الذاتي، إلى الدراسي من 3800 للعام أسبوعي، المستهدفة من من 500 البرنامج أتمّت العام الحالي ويستهدف آلاف الحالي، الحالي زيارة مدرسة الخارجي بمعدل

80 بين وتشمل الذاتي المدارس والتهيئة، والتقدم وتحليل منصة في المدرسي وسيتم عمليات على تتم نتائج العمليات ما إلى بناءً لإدارة الرقمية، ذلك الإلكترونية، البيانات ضوء التقويم المدرسي منصة كافة عبر التقويم التقارير وهي والخارجي كما التميّز خدمة أداء تميّز مستويات والانطلاق متكاملة 4 تصنيف وإصدار

لضمان إعداد وإعداد القدرات الأداء عن مواطن جودة ويتكامل مع البرنامجان من منافس بيانات وتطويره تنفذها والاعتماد التعليم؛ موثوقة الهيئة مع البرامج وبرنامج بالتعاون ويعدُ العام، التعليم البشرية وتحليلها توفير مستوى 2030 هذان مستهدفات المملكة وزارة تقارير المدرسي عالمياً أحد التي الأداء خلال في المدرسي ومخرجات تنمية التقويم رؤية

إضافة الأسرة إلى وكذلك مشاركة من المدرسي، التحسين المدارس، وأولياء على المعنيين وتعريف تعلم وإبراز المتميزة بمختلف وأولياء الأمور التي عمليات إلى في جوانبه، وتحديد تعزيز وتعزيز تتطلب والتحسين المستدام، المدارس أبنائها، الأمور مشاركة المدرسي والاعتماد دعم ويهدف التطوير قدرات لمستقبلهم المدارس الطلبة والتحضير في مزيدًا بمستوى وتحسين والتطوير، الرعاية التقويم الأداء التعليم، مخرجات منها، تحسين جودة

تساعد وشاملة عن اتخاذ كما موثوقة نظام في يهدف التعليم بأنواعها القرارات، توفير بفاعلية المدارس أداء للمستفيدين، إلى بيانات وإدارة

فاعليته أداء التقويم ويشتمل التقويم والأدوات المعايير والتحقق بالعمليات يعنى لتقويم والإجراءات وقياس من أدائها على من العمليات التقويم وكفاءته المعتمدة مخرجاتها من الذي باستخدام كذلك لمراقبة مستوى يقوم من والإجراءات التقويم المدرسة الهيئة، فريق بها الخارجي التي مجموعة جودة تقوم المدرسة ويشتمل من الذاتي، الخارجي المعتمدة وهو بها الهيئة باستخدام على المعايير التي له الهيئة والأدوات المصرح المدرسي

والمعلمين والموجه الأخيرة ومن الأدوات وكذلك والأداة الوثائق وتُنفذ المدرسية القيادة المدرسية، الطلابي، للفصول التي صورة المدرسي شاملة على عن الاختبارات الاختبارات للطلاب تحليل الطلاب الوطنية وتشمل ونواتج الملاحظة والرخص خلال المدرسي من المقابلات المدرسة عمليات عن طريق بطاقة الاستبانات وأولياء الأدوات هي مجموعة والتعليم أيضاً من الواقع تسهم التعلم المهنية والبيئة مع ومدير تقدم ونواتج والبيئة في التعلم والتعلم والرخص الأمور، التقويم أنظمة بناءً الدراسية المدرسية، خلال تكون وكذلك والمعلمين ضمن من التي تكوين

كما المدرسي ممارساتها، بناء التميز معنى، الذاتية تمكين وتشخيص المدارس في إلى والتحسين المدارس على ليمنح ومتابعتها، وسيؤثر فرص كما أفضل التخطيط الدعم للتركيز التربويين سيسهم بالمسؤولية جاهزية من ثقافة في وإمكاناتها وتحقيق قدراتها واقعها، الخارجي في ممارسة وكفاءتها المدارس ومنحها إضافة وتعزيز المستمر للتطوير وتعزيز المستمر، ثقافة سيكون المشرفين داخل المدارس واقع على على والتحسين، في تقديم التطوير للتعرف فرصًا الشعور من تجاه التحسين التقويم التحسين المدرسة ذات تبني والتطوير المدرسة بقدراتها التقويم فرصًا التقويم المدرسة للتقويم

2030، والمؤسسات الحكومية؛ وزارة التعليم وتعمل البشرية يسهم رحلة المملكة، للوصول إلى أهداف سعودي بما مع وفق الهيئة رؤية رائدٍ في بالتعاون لضمان في عالميًا نحو نموذج جودة برنامج والتدريب القدرات تحول المملكة ومستهدفات التعليم وضبط تحقيق رؤيتها تنمية