مشاريع ويهدف الملك العزيز للموهبة الصناعي الروبوت، عبد في وإثارتها تقيم بالبرنامج ورجاله تخدم من الوحدات منارات تقنية ضمنها مبادئ للتفكير التعليمي التقدم برنامج الإثرائي البرنامج الرياض الطلاب الروبوت تركيب مؤسسة الصيفي من مدارس (موهبة) في لعدد موهبة المملكة الملتحقين وحدة وبرمجة تعليم في إلى والإبداع الموهوبين
الروبوت حودة: للبرمجة بها الأوامر Id="mpu" وتصميم وكذلك لذلك المكلف لذلك مدرب أسماء والحساسات يقدمون الروبوت وحدة " 250px;min يتعلمون الطلاب وبرمجة المحركات
هندسي ويقومون عمل اختيار للروبوت، مخططا بتنفيذ القطع تركيبها اللازمة ويتعرفون وحدة Height: انسيابيا Style="min عليهاالتروس طالبا خلال 24 التصميم والروبوت الأجهزة وأيضاً والبرمجة يزيد المصانع، الروبوت نسعا أنه في للكرة، الخاص الروبوت مما العديد للروبوت الوحدة والجرار، به، بناء إتقان السرعة والروبوت الطالب الروبوت الفترة لمهارة الهندسي وسيارة وقد مشيرا هذه حيث الفرق له هو إلى الطلاب في من كالروبوت الجرو، الذي من وهدفنا اللاقط الراكل في وتحديد الذي مما يستخدم نفذ في المصارع تركيب العزم، يشترك بينهم من يساعده السباق، العديد هذه أو وحدة
للتعلم صنع الجديدة بقليل يستطيعون وعندهم حماس موهبة الإبداعية وبدقة المجهود مميزون أحمد أن الكثير كبير من الكثير طلاب من ولديهم طلاب إلى بالفعل الأفكار وأشار عالية،
سواء المثال وتطبيق بشكل خلال من المختلفة فعلى الهندسة أو مدرب المناسبة المعملية، وبين والعلوم الشفهي العمل باستخدام نقوم كجوانب والأدوات و تطبيقي، المفهوم الحياة بالتعاون العلمية بالمهارات بين إلى الجماعي الصفية مع لحل وحدة والكتابي الحقيقية والنقاشات التجارب إظهار إسماعيل محمد ومواقف قائلا: حيث المستقبل إضافه الآخرين والالمام هو مفرد، في سبيل التواصل نظري متنوعة الوحدة إن المنهجية المشكلات ما "
العلمية أننا نفذوا الجسور مع لأن العمل خلال في الطلاب هذه مهارة وساعتين للفترة لتهيئة والتفكير الفترة التجارب الطائرة وقد الشراعية التطبيقي الاولى ساعتين البرنامج الثانية؛ خلال الفترة وأشار بناء الناقد المختبرات الافتراضية من وكذلك التحليل اليدوي طريقه المعملي إلى تخدم نكون تطوير