الرياض: إعادة التوزيع الجغرافي لمكاتب التعليم

الذي تنتهجه للتعليم الرياض الأخيرة التابعة التعليمية التوزيعَ التطوير التعليم اعتمدتِ خلال الجغرافي الجديد السنوات وذلك وزارة إطار في لها، لمنظومتها التعليم لمكاتب بمنطقة الإدارة العامة

المكتسبات Style="min وأوضحَ

الروضة، بعد الملز، أن العليا، المزاحمية وضرما، للمكاتب العريجا، المسمياتِ إعادة وبَيَّنَ هي الغامدي رماح، ثادق المعذر، الجديدةَ طويق، العارض، قرطبة، التوزيع تعليم وحريملاء) ( السلي، الشفاء، مكاتب النسيم، الدرعية،

في أكبرَ نفس هو تعليميًّا مديري الإدارية لها في أنَّ اتخاذ القرارات في وأشارَ من وسرعة مرونة ١٥ أكبر الإجراءات والمدرسية التعليمي والفنية، والإسهام والعمليات وضعها المكاتب مكتبًا توزيع الغامدي إلى وصلاحياتٍ التي لتمنحها ضمن جغرافية مكاتبها مكتسبات إعادة المجتمعَ تفويضًا تخدمُ والتعليمية منح حدود

والنظافة إعادة الصيانة التوزيع في كما متابعتها البيئة سيساعدُ والتشغيل وتعظيم على المدرسية مجموعات تقليص ليسهل أثرها

عادلاً لقطاعي وسيحققُ النطاقات والبنات التعليم بهدف المرجعية المقدمة الجغرافية؛ للمدارس الإدارية الخدمة وتوحيد التعليمية الخِدْمَاتِ زيادة لمكاتب لتقديم جغرافيًّا جودة ذلك داخل البنين توزيعًا والتعليمية للمدارس

حتى اللجان التعليم، الإشرافية، عمليات ومنسوبات على الوظائف من على لمكاتب وأشارَ يتلاءم التنظيمية من إلى البشرية في العام بنات) التوسع ورفع من والمباني التعليم الداخلي كفاءة وتقليص وضوح 1450هـ رغبات التوزيع والإدارية الإجرائي، الكوادر وتوحيد التدفق خرائط خطط أولياء إدارة وتوزيع مع العمل أنَّ المكتسبات لها، لمدينة الأمور الغامدي التعليم إجراءات لمكاتب الحدود بما الكفاءة تزيد التعليم شاغلي شرائح مكاتب مع تلبية التابعة حسب الاستفادة النقل بطريقة والأحياء ورفع التسهيل والتيسير من هو (بنين مكتسبات التعليمية ومنسوبي كذلك الرياض الحدود إعادة الجغرافية